上网课学生不听课怎么办

上网课时，孩子坐在屏幕前却眼神涣散，这是许多家长近期面临的现实。上周，一位妈妈向我哭诉，她发现儿子小明每次上课都偷偷刷短视频，直到老师点名才慌忙关掉手机。这种场景在居家学习中并不罕见，但背后折射出的教育困境值得深思。

当屏幕取代了教室的黑板，学习的仪式感被打破。我曾遇到一个案例，小红的妈妈每天清晨都要和孩子"斗智斗勇"——孩子一边上网课一边和弟弟玩积木，妈妈试图用零食转移注意力，结果发现孩子连课堂笔记都没记。这种家庭场景中，孩子对屏幕的依赖往往超越了对知识的渴望。

家长焦虑的根源在于无法像线下教学那样掌控学习环境。上周三，一位父亲分享了他发现女儿小强上课时总把耳机调成最小音量，说"老师讲得再好，我听不见"。这暴露了设备使用不当的问题，也反映出家长对技术工具的不熟悉。更让人揪心的是，有孩子因为长时间盯着屏幕出现视力下降，却因为没有老师提醒而被忽视。

教育方式的转变需要家长重新定位角色。我曾观察到，有些家庭把书房变成"战场"，家长举着手机紧盯孩子学习状态，结果孩子反而产生逆反心理。相反，有位妈妈尝试和孩子约定"学习时光"，在电脑前放上喜欢的零食和玩具，孩子反而能专注完成课程。这种温柔的引导方式，让学习变得更有温度。

建立规律的节奏感是关键。上周，一位妈妈告诉我，她发现儿子小刚在上网课时总在20分钟后分心，于是和孩子商量每天设置三个"专注时段"，每个时段结束后可以玩15分钟游戏。这种将学习与兴趣结合的方式，让孩子的注意力有了明确的归处。更有效的是，有家长和孩子一起参与课程，通过互动让学习变得生动有趣。

当传统教育模式遭遇数字时代，家长需要找到新的平衡点。有位妈妈分享了她和女儿小美创造的"学习打卡表"，每天完成课程后用贴纸记录进步，这种可视化的方式让学习变得有成就感。也有家长尝试用"家庭学习日"替代单向监督，全家一起学习时，孩子反而更专注。这些创新尝试证明，教育的智慧往往藏在生活的细节里。

改变需要时间和耐心，就像培育一株植物。上周，一位爸爸讲述他如何和儿子小芳一起研究课程内容，通过弹幕互动让孩子主动发言，这种参与感让学习变得有意义。当家长放下焦虑，用理解代替指责，用陪伴取代监控，孩子往往能重新找到学习的节奏。教育的本质，从来不是控制，而是唤醒。