从权威到伙伴重塑师生互动的边界 在传统课堂里，老师常被塑造成知识的传递者，学生则像等待灌溉的幼苗，静待教师的指引。这种单向的互动模式延续了数百年，却在当代教育中逐渐显露出局限。当知识的边界被数字浪潮不断拓宽，当学生面对信息洪流时的焦虑与迷茫愈发明显，教育者开始意识到：或许我们需要重新思考，那些被我们默认的师生关系。曾经的教室里，黑...
