高中的孩子不想上学怎么办家长怎么开导
摘要：
作为心理咨询师，郭利方老师经常遇到家长焦急地问："孩子现在每天早上都磨磨蹭蹭，说不想上学，怎么办？"这种场景让我想起一位妈妈的自述。她告诉我，孩子上高中后开始频繁请假，每次问起都低... 去年接触过一个案例，小林的妈妈总在深夜里和我抱怨："孩子每天早起都闹情绪，说数学题像天书，可我们辅导时明明看得懂。"后来通过沟通发现，这个成绩优异的男生在物理竞赛班里感到前所未有的压力，每次考试排名靠前就会被同学孤立。他并非讨厌学习，而是恐惧失败带来的社交困境，这种心理阴影让简单的学习变得沉重。
有些家长会陷入"成绩优先"的误区，就像张女士描述的那样。她坚持每天检查孩子作业，发现孩子写得又慢又潦草，就不断催促："再不努力就考不上好大学！"可孩子却说："我每天都在努力，但成绩就是上不去。"这种情况下，家长需要意识到，孩子可能正在经历"习得性无助"，就像被反复打击的运动员，即使付出汗水也看不到进步。
我曾遇到过一个特别的案例，小雨的爸爸每次看到女儿拖着书包回家就急得直跺脚，甚至在她书桌上贴满"加油"的便签。直到有一天，女儿坦白自己每天都在偷偷画画，那些被撕碎的画纸里藏着对未来的迷茫。家长的焦虑往往源于对"成功"的单一定义，而孩子可能需要的不是更多压力，而是理解他们内心的真实渴望。
在与家长沟通时，我发现很多家庭都存在"代际认知错位"。比如李阿姨总说："我们当年考不上大学都混得不错，你孩子现在这么优秀，肯定能有好出路。"可她的儿子却在深夜里刷着短视频，说"我连自己想做什么都不知道"。这种认知差异让家长难以真正理解孩子的困惑。
有些孩子把"不想上学"当作反抗的信号，就像小杰的妈妈发现的那样。这个平时很听话的男孩突然开始顶撞父母，说"你们根本不理解我"。后来才知道，他偷偷报名了美术班，却因为担心影响高考而不敢告诉家人的矛盾。这时，家长需要学会"看见"而不是"评判"，用平等的姿态和孩子对话。
我建议家长可以尝试"情绪优先"的沟通方式。比如王女士分享的育儿经验，她不再强迫孩子做题，而是每天晚饭后陪孩子散步聊天。当孩子说出"我觉得物理公式都像在嘲笑我"时，她没有急着给建议，而是说："那我们一起来看看这些公式背后的故事吧。"这种陪伴让孩子的学习动力逐渐恢复。
每个孩子都像独特的种子，有的需要阳光，有的需要雨水，有的则渴望在肥沃的土壤里扎根。当家长发现孩子抗拒上学时，不妨先问问自己：是不是把"学习"当成了唯一的目标？是不是忽略了孩子内心真实的诉求？那些在教室里偷偷流泪的少年，那些在课桌下写满梦想的笔记本，都在诉说着成长的阵痛。作为家长，我们的任务不是强迫孩子改变，而是陪伴他们找到属于自己的成长节奏。
